PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH            CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

   TRƯỜNG THCS THIỆN MỸ                                 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

        Số:    /2012/KH-PCBH                                                      Thiện Mỹ, ngày 28 tháng 8 năm 2012

KẾ HOẠCH PHÒNG CHỐNG HỌC SINH BỎ HỌC

NĂM HỌC 2012-2013

I/- THỰC TRẠNG:

      Ở đầu năm học 2011 -2012, 100%  học sinh trong độ tuổi trên địa bàn được cha mẹ và các đoàn thể vận động, huy động đầy đủ vào các lớp học của nhà trường. Toàn năm học 2011-2012 có:

- Tổng số HS đầu năm : 523 em; chuyển đến 04 em.

- Tổng số HS cuối năm hiện còn: 510 em (96.77%).

- Giảm 17 em (3.23%).

  Trong đó lí do:

           + Chuyển đi: 13 em(2.47%) theo gia đình đi làm thuê - không còn ở địa phương ( có biên bản giải trình xác nhận của BCĐ xã).

+Chuyển qua lớp phổ cập: 02 em (3.8%)

+ Bỏ học:02 em (3.8%)

 Nguyên nhân khách quan: Một bộ phận không nhỏ phụ huynh có đời sống còn nhiều khó khăn phải mang con đi xa làm ăn và cho con nghỉ học lao động sớm.

Trong năm học qua với sự nỗ lực chung của nhà trường cùng  với  các tổ chức Đảng, chính quyền, đoàn thể , đặc biệt là sự gắn kết giữa nhà trường và hội Cha mẹ học sinh đã tạo nên kết quả đáng trân trọng trong công tác huy động duy trì sĩ số, tuyên truyền vận động học sinh ra lớp. Đồng thời, với kinh nghiệm được tích lũy cùng với những cải tiến và các giải pháp mới, toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trường THCS Thiện Mỹ đã quyết tâm sẽ hạn chế một cách có hiệu quả tình trạng học sinh bỏ học nửa chừng, góp phần ổn định chất lượng giáo dục của nhà trường.

II. MỤC ĐÍCH

- Huy động hết trẻ em trong độ tuổi học THCS ra lớp.

- Duy trì sĩ số 100% học sinh trong nhà trường.

- Giữ vững kết quả của phong trào PC. GDTH – ĐĐT.

- Góp phần ổn định chất lượng giáo dục của nhà trường.

III. NỘI DUNG

    1. Đặc điểm tình hình.

            Nhà trường quản lý học sinh gồm 07 ấp thuộc xã Thiện Mỹ và một số học sinh địa bàn lân cận( Xã Hồ Đắc Kiện, Long Hưng, An Hiệp, An Ninh,)

           - Học sinh đầu năm học : 540 em.

           - Học sinh có nguy cơ bỏ học:……………..

         Nguyên nhân:……………………………………..

   2. Chỉ tiêu.

      - Không có học sinh bỏ học và duy trì sĩ số học sinh đạt 100 % .

      - Huy động 100 %  HS ra lớp.

      - PC.GDTH – ĐĐT đạt trên 90 %.

      - Không có học sinh từ lớp 6 đến lớp 9 còn ở trong địa bàn của trường mà không ra lớp.

 3. Biện pháp.

- Thành lập Ban chỉ đạo phòng chống học sinh bỏ học ngay từ đầu năm học, thông qua trước Hội đồng nhà trường.

-  Quán triệt nội dung các văn bản chỉ đạo về chống bỏ học của các cấp và chỉ tiêu, biện pháp, trách nhiệm, hình thức tổ chức thực hiện của nhà trường đối với CB-GV-NV và học sinh.

-  Phối hợp và tham mưu với lãnh đạo xã và ấp (đặc biệt là Ban Nhân ấp) cùng các đoàn thể địa phương về kế hoạch chống bỏ học trong nhà trường. Đối với các đoàn thể Nhà trường tiến hành ký kết hợp đồng trách nhiệm trong công tác huy động và duy trì sĩ số, trong đó quy định rõ trách nhiệm mỗi bên cũng như các biện pháp phối hợp khi có hiện tượng học sinh bỏ học xảy ra.

-  Phối hợp mật thiết đồng thới ký kết hợp đồng chặt chẽ với Ban đại diện Cha mẹ học sinh của trường để huy động, tuyên truyền vận động học sinh và CMHS phòng chống bỏ học, học sinh trở lại lớp tiếp tục học tập.

- Thực hiện sổ Nhật ký hàng ngày, giáo viên chủ nhiệm báo cáo sĩ số học sinh của lớp mình. Ban Giám hiệu theo dõi và nhắc nhỡ các giáo viên chủ nhiệm kịp thời tìm hiểu, vận động học sinh đi học đều. Nếu học sinh có nguy cơ bỏ học, giáo viên chủ nhiệm đến gia đình tìm hiểu, giúp đỡ, vận động học sinh đi học, rồi báo cáo cho Hiệu trưởng (trường hợp chưa ra lớp hay ra lớp).

-  Hiệu trưởng thông tin kịp thời đến Ban đại diện CMHS, các đoàn thể về tình hình học sinh nhằm nhanh chóng giải quyết những tình huống bỏ học theo bản hợp đồng đã ký kết. Trong quá trình thực hiện vận động học sinh quay lại lớp học nếu có khó khăn, nhà trường báo cáo về UBND xã đề nghị hỗ trợ. Hoặc học sinh không còn ở địa phương nữa thì trường làm thủ tục nhờ Trưởng ấp xác nhận, trường tổng hợp lại nhờ Trưởng Công an xã xác nhận (xác nhận học sinh chuyển theo gia đình không còn ở địa phương).

- Phân công Tổng phụ trách Đội phối hợp với giáo viên chủ nhiệm và các bộ phận khác trong nhà trường xây dựng chương trình và tổ chức thực hiện sinh hoạt vui chơi, giải trí, TDTT, phong trào thi đua…….. Qua đó lồng ghép tuyên truyền giáo dục về động cơ học tập từng bước giúp các hình thành nhận thức về ý nghĩa thiết thực cũa việc học, từ đó làm cho các em ham thích đi học hơn.

- Tổ chức tốt công tác phụ đạo những học sinh yếu kém, kịp thời bù đắp những lổ hổng trong chuổi kiến thức của hs, giúp các em tự tin hơn, ham thích học tập hơn.

Vào dịp sơ kết  kọc kì I và tổng kết năm học nhà trường tổ chức đánh giá nhận xét và về công tác nầy rút kinh nghiệm cho các năm học tiếp.

a)- Nhóm giải pháp nội bộ:

– Tiếp tục và thường xuyên bồi dưỡng, nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho toàn đơn vị, nhất là đội ngũ GVCN đặc biệt quan tâm làm tốt công tác kềm chế tình trạng học sinh bỏ học  theo đúng tình thần hướng dẫn của các văn bản chỉ đạo của Tỉnh, Huyện, Sở GD-ĐT và Phòng GD-ĐT Châu Thành về việc hạn chế tình trạng học sinh bỏ học.

– Phát huy tốt việc thực hiện quy chế trách nhiệm và quy trình vận động học sinh bỏ học trở lại trường.

– Tiến hành củng cố Ban chỉ đạo công tác duy trì sĩ số cấp trường, phát huy triệt để năng lực và trách nhiêm của các thành viên, nhất là BGH và các cán bộ chủ chốt.

- Chỉ  đạo các GVCN tiến hành rà soát, lập danh sách quản lý các đối tượng học sinh có nguy cơ bỏ học và đề xuất các giải pháp cho từng đối tượng.

- Tổng hợp danh sách học sinh có nguy cơ bỏ học theo từng địa bàn báo cáo với chính quyền địa phương các cấp.

– Quán triệt tốt Kế hoạch hạn chế tình trạng học sinh bỏ học năm học 2012 – 2013 trong nội bộ và báo cáo về Phòng GD-ĐT và Đảng ủy, chính quyền địa phương.

- Thiết lập đầy đủ và quản lý tốt hồ sơ sổ sách chống bỏ học đúng quy định và phân công nhân viên hằng ngày theo dõi và giám sát tình hình nghỉ học của học sinh.

- Báo cáo hang tháng với chính quyền địa phương về tình hình bỏ học của học sinh bằng văn bản cụ thể.

- Chỉ đạo giáo viên thực hiện dạy học theo phân hóa và phát huy tính tích cực của học sinh, lấy học sinh yếu, kém, trung bình làm trung tâm; thiết kế bài dạy theo chuẩn kiến thức kỹ năng cơ bản của Bộ GDĐT nhưng yêu cầu đảm bảo tính “vừa sức” phù hợp với từng đối tượng; Khi lên lớp phải thường xuyên quan tâm bồi dưỡng ngay trong từng tiết dạy đối với những học sinh yếu; kém; học sinh bỏ học đã vận động trở lại không để các em đứng bên lề lớp học; đối xử bình đẳng và thân thiện với tất cả học sinh, tế nhị với đối tượng học sinh có nguy cơ bỏ học.

- Xây dựng và triển khai kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu, kém và học sinh bỏ học được vận động trở lại trường phù hợp với tình hình cụ thể và điều kiện của trường.

-  Tiếp tục tổ chức các hoạt động  ngoại khóa tạo không khí vui tươi phấn khởi thu hút học sinh gắn bó với lớp với trường. Đặc biệt cố gắng tạo ra một sân chơi riêng phù hợp hấp dẫn cho các học sinh có nguy cơ bỏ học. Trước tiên là Giải bóng đá, bóng chuyền ngăn dòng học sinh bỏ học và Đêm văn nghệ Mừng Xuân – Tiếp sức đến trường…

b) Nhóm giải pháp phối hợp:

– Tham mưu kế hoạch hạn chế tình trạng học sinh bỏ học trước- sau tết và trong HKII, năm học 2012 – 2013; báo cáo danh sách học sinh có nguy cơ bỏ học theo từng địa bàn với chính quyền địa phương các cấp và Ban đại diện CMHS các ấp.

– Đề xuất với chính quyền địa phương thành lập và củng cố mỗi Ban ấp có một Tổ vận động chống bỏ học do đ/c Bí thư chi bộ kiêm trưởng ấp làm tổ trưởng, bên cạnh các thanh viên ban cấp, Tổ vận động còn có sự tham gia các cán bộ, đảng viên phụ trách và cư trú tại địa bàn.

– Đề nghị Đảng ủy, chính quyền địa phương các cấp phân công cán bộ, đảng viên phụ trách, đỡ đầu và quản lý từ 01 – 02 học sinh có nguy cơ bỏ học. Đồng thời, cần có kế hoạch rà soát, bổ sung và đề xuất giải pháp hỗ trợ cụ thể cho từng đối tượng học sinh có nguy cơ bỏ học.

– Phối hợp với Ban đại diện CMHS trường tiến hành xây dựng chi hội phụ huynh trên địa bàn ấp để nâng cao hiệu quả công tác phối hợp vận động học sinh đến trường.

– Thiết lập các đường dây nóng trên từng địa bàn với các đầu mối quan trọng để tăng cường công tác phối hợp trong ngoài nhà trường nhằm nâng cao hiệu quả của công tác duy trì sĩ số.

– Tiếp tục tranh thủ sự hỗ trợ của các tổ chức, cá nhân, các mạnh thường quân “ Tiếp sức đến trường”, tặng quà cho học sinh có nguy cơ bỏ học vui xuân Tân Mão.

IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

- Thông qua Kế hoạch và Quyết định thành lập Ban chỉ đạo phòng chống bỏ học đầu năm học. Phân công trách nhiệm cụ thể để thực hiện kế hoạch.

- Giao trách nhiệm cho giáo viên chủ nhiệm trực tiếp thực hiện công tác nầy hàng ngày xem đây là công tác trọng tâm của công tác chủ nhiệm của lớp.

- Tổ trường theo dõi, nhắc nhở, hằng tuần hàng tháng có họp kiểm điểm, rút kinh nghiệm.

- Công Đoàn, Đoàn Thanh niên có trách nhiệm tổ chức tuyên truyền vận động, tổ chức các phong trào tiết kiệm giúp đở bạn nghèo trong học sinh, kết hợp cùng  BGH nhà trường theo dõi, phát hiện những trường hợp có nguy cơ bỏ học để tiến hành ngăn cchặn kịp thời.

- BGH chủ động kết hợp cùng với chi bộ, chính quyền, cùng các đoàn thể kịp thời vận động, ngăn chặn phát hiện được những trường hợp có nguy cơ bỏ học.

            Trên đây là kế hoạch kềm chế tình trạng học sinh bỏ năm học 2012 – 2013 của đơn vị trường THCS Thiện Mỹ .Với kinh nghiệm được tích lũy cùng với những cải tiến và các giải pháp mới, toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trường THCS Thiện Mỹ quyết tâm sẽ hạn chế một cách có hiệu quả tình trạng học sinh bỏ học nửa chừng.

Rất mong được sự phối hợp chặt chẽ, đồng bộ của các cấp chính quyền, Ban đại diện CMHS cấc cấp trong và ngoài địa bàn.

Nơi nhận                                                                                        TM. BAN PCHS BỎ HỌC

- Phòng GD-ĐT

- UBND xã

- Các Ban ấp, Các Chi hội PHHS 

- Phổ biến toàn hội đồng 

- Lưu văn thư.

HIỆU TRƯỞNG